我們總是很容易把生活中的許多事情，視為理所當然。
我們常常將感恩視為珍貴的瓷器，捨不得拿出來使用！
讓我們一起專注於感恩吧！
因為它是讓心充滿快樂的法寶，
更是一個非常重要、應該培養的好習慣！
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故事ppt |
問題引導參考 |
延伸活動參考 |
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雨啊！請你到非洲 |
1.你知道照片中的孩子居住在什麼地方嗎？ 2.你知道這個地方最缺乏什麼嗎？ 3.你曾經超過一天都沒有喝水，很渴很渴過嗎？那是什麼感覺？ 4.你曾經肚子很餓很餓過嗎？哪是什麼樣的感覺呢？ 5.如果你是雨，你願意下在哪裡？為什麼？ 6.如果你是非洲的孩子，你會希望別人為你做些什麼？ |
低年級 ◎感恩我的家 1. 教師引導學生每天起床後找出三件值得感恩的人、事或物，然後記錄下來。（例如：感謝我有溫暖的衣服穿、感謝我有早餐吃…） 2. 引導學生到教室進行分享，說出自己感恩的人、事或物和大家分享。 中年級 ◎感恩的校園 1. 教師引導學生寫下校園中值得感恩的人、事或物。 2. 引導學生進行分享與討論。 3. 引導學生進行感恩回饋活動。 高年級 ◎感恩行動 1. 教師引導學生收集家中的發票（時間一週）。 2. 教師引導學生以小組方式討論演出戲劇。 3. 小組到各班演出戲劇以募集更多發票。 4. 共同討論將所得款項捐給哪些單位。 |
同場加映
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韓國女星金惠子將她十一年來的見聞，以細膩筆觸寫下近三十則令人動容的文章，成為這本《雨啊，請你到非洲》。這本書是金惠子和各地的貧困人民一起度過的十年紀錄，並收錄了數十幀充滿愛心又令人為之傷感的真實照片，忠實重現這無數趟關懷之旅的點點滴滴，比她演過的任何一部電視劇或電影都更撼動人心。 |
本書緣起於一個世界性的「繪畫活動」，日本醫學博士、攝影家山本敏晴，發起非營利的國際援助機構「太空船地球號」，他與所屬成員尋訪七十多個國家，詢問世界各地四歲到十八歲的孩子：「你最重要的東西是什麼？」，並且請孩子畫在圖畫紙上。藉此反映該國的民族性、宗教文化等。除了繪畫外，他們還會拍攝受訪兒童、其住家、家人與街道風景的照片，因為這些很有可能是孩子居住地、社會或國家的象徵。有的孩子的答案是 「中止戰爭」或「剷除地雷」，書中穿插了當地的戰爭紀實照片，以及孩子用蠟筆畫出的戰爭場景。雖然照片中的孩子對訪問者報以燦爛的微笑，但拄著柺杖的小小身影，提醒著我們，戰爭在他們身上、心裡留下的傷痕，就像是他們用塗鴉表現的戰爭場面一般，清晰可見。在此同時，孩子甜美的笑容和真摯的話語，讓人產生一種信念：正因為過去沉重的生命體驗，這些孩子絕不會輕易忘記──他們生命中最重要的事。
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